情感策略在大学英语四级听力教学中的整合运用 |
| |
引用本文: | 黄林涛,曾瑞云.情感策略在大学英语四级听力教学中的整合运用[J].科技资讯,2011(10):189-190. |
| |
作者姓名: | 黄林涛 曾瑞云 |
| |
作者单位: | 桂林电子科技大学外国语学院,广西桂林,541004 |
| |
摘 要: | 大学英语四级考试改革后听力比重加大,这意味着教师在听力教学过程中应该进行听力学习策略的培训和听力技巧的训练,以提高学生听力水平。在四级听力教学中,情感策略的整合运用,有助于学生克服焦虑,培养兴趣,树立学习英语的信心,培养良好的听力习惯,端正学习英语的态度,提高英语听力水平。
|
关 键 词: | 情感策略 四级听力教学 整合 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|