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浅谈如何提高True Basic程序设计课的教学质量
引用本文:李汝光.浅谈如何提高True Basic程序设计课的教学质量[J].镇江高专学报,2000,13(2):53-55.
作者姓名:李汝光
摘    要:为提高True Basic程序设计教学质量,应从三个方面结合教学实践,即培养学生的自学能力,独立思考能力,运用多种教学方式,激发兴趣,培养学生的主观能动性,通过课堂教学和上机实践,培养学生运用理论知识,编写程序的能力。

关 键 词:自学能力  主观能动性  教学方式  学习兴趣  课堂教学  True  Basic  程序设计课  教学质量
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