浅谈如何提高True Basic程序设计课的教学质量 |
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引用本文: | 李汝光.浅谈如何提高True Basic程序设计课的教学质量[J].镇江高专学报,2000,13(2):53-55. |
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作者姓名: | 李汝光 |
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摘 要: | 为提高True Basic程序设计教学质量,应从三个方面结合教学实践,即培养学生的自学能力,独立思考能力,运用多种教学方式,激发兴趣,培养学生的主观能动性,通过课堂教学和上机实践,培养学生运用理论知识,编写程序的能力。
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关 键 词: | 自学能力 主观能动性 教学方式 学习兴趣 课堂教学 True Basic 程序设计课 教学质量 |
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