| 略论杜威关于“学校道德”的见解——《教育中的道德原理》平议 |
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| 引用本文： | 陈桂生.略论杜威关于“学校道德”的见解——《教育中的道德原理》平议[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2003(1):81-85. |
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| 作者姓名： | 陈桂生 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,教育系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 杜威《教育中的道德原理》这部著作对作为学校工作专门领域的"直接道德教学"有效性的质疑,着眼整个传统教育的弊端揭示传统的"道德教育"失效的缘由,颇有见识;至于其中提出的"道德教育"的新思路,即"间接道德教育"或全方位的"道德教育",无论在其积极意义还是消极意义上,都对20世纪道德教育发生了广泛而持久的影响。关于杜威"学校道德"见解的考察,将有助于理解"德育"成效的问题。
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| 关 键 词： | 教育中的道德原理 直接道德教学 间接道德教育 学校道德 德育原理 教育伦理学 |
| 文章编号： | 1293/Z(2003)01-0081-05 |
| 修稿时间： | 2002年9月5日 |
Dewey and His "Moral Trinity of the School"--A Review of Moral Principles In Education |
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| CHEN Gui\|sheng.Dewey and His "Moral Trinity of the School"--A Review of Moral Principles In Education[J].Journal of Hangzhou Teachers College(Humanities and Social Sciences),2003(1):81-85. |
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| Authors: | CHEN Gui\|sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | \%Moral Principles In Education\% direct moral instruction indirect moral instruction moral trinity of the school principles of moral education educational ethics |
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