新课程标准下地理学习方式的变革及教学策略 |
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作者姓名: | 董瑞杰 |
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作者单位: | 山西师范大学城环学院 山西临汾 |
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摘 要: | 学习方式是学生在完成学习任务过程中基本的认识和行为取向.地理新课标倡导的全新学习方式,将使学生真正成为学习与创造的主人.本文以建构主义为理论基础,以课程改革新理念为指导,以科学选题为方向,以实践为依托,以全新评价为指针,对新课标、新理念、新教材下地理学习方式的变革及教学策略进行了初步探索.
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关 键 词: | 建构主义 地理 新课程标准 学习方式 教学策略 |
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