成果导向教育理念下的课程思政路径研究——以英语专业核心课程为例 |
| |
作者姓名: | 薛利芳 宋铁花 王毅 |
| |
作者单位: | 山西农业大学基础部 |
| |
基金项目: | 2021年山西省高等学校教学改革创新项目“基于OBE理念的地方院校外语学科‘新文科’建设路径研究”(J2021234);;2021年山西农业大学教学改革项目“基于OBE理念的地方院校外语学科‘新文科’建设路径研究”(YB-202139); |
| |
摘 要: | 课程思政是新时代振兴本科教育与提高人才培养能力的重要着力点,成果导向教育理念是本科教育教学改革的主流教学思路。遵循成果导向教育理念的反向设计、学生中心和持续改进三个关键因素,分析英语专业核心课程思政教学目标的设置、教学内容融入思政教育的切入点、达成目标的教学组织形式以及教学评价方式,以期达成语言知识传授、语言应用能力培养、价值观塑造与社会需求相融合的“四位一体”的人才培养目标。
|
关 键 词: | 成果导向 英语专业 核心课程 课程思政 实施路径 |
|
|