学术参与的影响因素及理论逻辑——基于扎根理论的探索性分析 |
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作者姓名: | 鞠伟 周小虎 |
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作者单位: | 1. 南京理工大学经济管理学院;2. 南京理工大学泰州科技学院 |
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基金项目: | 国家社科基金(编号:21AZD012);;江苏省创新支撑计划(软科学研究)研究项目(编号:BR2023014-4); |
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摘 要: | 学术参与对产学深度融合,提升经济发展质量具有重要意义。然而,如何有效推动学术参与却是长久以来的难题,且学界又缺少对学术参与动因的关注和针对性研究。基于多源访谈数据,运用扎根理论构建学术参与影响因素理论模型,揭示学术参与发生的内在逻辑。研究发现:(1)宏观情境因素、组织情境因素和个体特征因素是影响学术参与的关键因素;宏观情境因素是外部前提因素,组织情境因素是过程支持因素,而个体特征禀赋则是内部动力因素;(2)因素间具有差异化作用,彼此既相互独立,能单独对学术参与产生影响,又能相互叠加对其产生联合影响;(3)在情境因素作用下,个体特征因素和学术参与之间形成动态循环作用关系。研究深化了学术参与研究的理论体系及内容框架,也能为个体层面产学合作的持续发展提供实践启示。
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关 键 词: | 学术参与 影响因素 理论框架 扎根理论 |
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