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| 新生儿黄疸护理情境教学 | |
| 引用本文： | 张云霞.新生儿黄疸护理情境教学[J].中国西部科技,2015(1):77-78,94. |
| 作者姓名： | 张云霞 |
| 作者单位： | 南宁市卫生学校,广西 南宁,530409 |
| 基金项目： | 2011年度广西中等职业教育教学改革三级立项项目(研究期3年)。 |
| 摘 要： | 在建构主义学习理论的指导下,围绕"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"的四大要素,编写新生儿黄疸护理学材,精心设计教学情境,开展情境演练,师生共同参与新生儿黄疸护理教学。引领学生进入学习领域,激发学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维,提高了学生的临床动手操作能力,帮助学生理解和掌握所学知识。 |
| 关 键 词： | 新生儿 黄疸护理 情境教学 |
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