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| 小学低年级识字教学的策略 | |
| 作者姓名： | 程贤富 |
| 作者单位： | 阳新县黄颡口镇中心学校,湖北,阳新,435219 |
| 摘 要： | 如何在阶段目标中(1-2年级)完成1600个(约占小学阶段识字量的50%)的识字量,的确需要教师精心地教和学生用心地学.针对低年级学生的学习特点,我认为识字教学宜采取如下策略: 一、用好工具,培养兴趣. |
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