大学英语"和谐课堂"的特点及创设策略 |
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引用本文: | 邵莉.大学英语"和谐课堂"的特点及创设策略[J].科技信息,2006(5):291. |
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作者姓名: | 邵莉 |
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作者单位: | 衡阳师范学院大学英语教学部 |
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摘 要: | 大学英语“和谐课堂”是一个开放的、民主的、动态的人格化的课堂,它以民主自由的课堂教学气氛,“无模式”的教学模式,多元互渗的教学内容,多方向性的教学目标、循环、流动的教学过程,人文的教学评价为基本特征,教师要努力创设教学情感、教学内容、教学方法的和谐,尊重个体差异,使学生自然快乐地学好英语。
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关 键 词: | 大学英语 和谐课堂 内涵 创设策略 |
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