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从小学生的学习活动系统特征谈基础教育的教学改革
引用本文:
姜丽梅.从小学生的学习活动系统特征谈基础教育的教学改革[J].龙岩师专学报,2001,19(4):94-95.
作者姓名:
姜丽梅
摘 要:
本文从小学生学习活动的系统特征出发,就基础教育的教学改革阐述以下观点:一、教师所提供的教学内容应注意吸收课外的新知识;二、教师所采用的教学形式应利于自反馈的形成;三、教师所进行的评估应具全面性。
关 键 词:
系统特征
信息交换
自反馈
全面性评价
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