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| 对提高《大学生思想道德修养》课教学实效的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘安吾.对提高《大学生思想道德修养》课教学实效的几点思考[J].邵阳高等专科学校学报,2000,13(1):66-68. |
| 作者姓名： | 刘安吾 |
| 作者单位： | 常德师范学院教务处!湖南常德415000 |
| 摘 要： | 我们的教育模式已从应试教育转向素质教育 ,高等教育的基本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质的专门人才。大学生的基本素质中 ,“思想政治素质是最重要的素质”1] 《思想道德修养》(以下简称 )《修养》课教学是提高大学生思想政治素质的一条基本渠道。 80年代初以来 ,这门课已陆续在全国各高校开设 ,它的重要性已越来越被人们所认识 ,但是 ,它的教学实效却仍然很不理想。为了进一步提高《修养》课的教学实效 ,我们必须做好以下四个方面的工作。1 创造一个氛围———全员重视创造一个全校上下重视的氛围是提高《修养》课教学实效的… |
| 关 键 词： | 大学生 思想道德修养课 教学实效 |
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