| 中学生体育学习中归因训练的实验研究 |
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| 引用本文： | 王斌,马红宇. 中学生体育学习中归因训练的实验研究[J]. 华中师范大学学报(自然科学版), 2000, 34(4): 493-496 |
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| 作者姓名： | 王斌 马红宇 |
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| 作者单位： | 1. 华中师范大学体育系,武汉,430079
2. 武汉体育学院运动心理系,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 探索性地将归因训练引入到体育领域中,通过教学实验来考察中学生体育学习中开展归因训练的可行性和有效性.对归因训练理论中几个争议问题做了部分的解决,并对Weiner的归因效果论进行了检验.研究结论:通过归因训练能够使参加体育课学习的中学生其成败归因?情感?期望水平和意向等向积极方向转化,继而提高学生的坚持性?成就动机和体育学习成绩.多种归因训练方法的综合促使高中生理想归因及其效果的形成;归因训练后的情感?期望?意向等部分出现了积极变化,但与归因维度的联系较为松散.
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| 关 键 词： | 归因训练 归因效果论 中学生 体育学习 |
| 修稿时间： | 1999-12-22 |
An experimental research about attribution training in motor learning for middle school students |
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| WANG Bin,MA Hong-yu. An experimental research about attribution training in motor learning for middle school students[J]. Journal of Central China Normal University(Natural Sciences), 2000, 34(4): 493-496 |
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| Authors: | WANG Bin MA Hong-yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | attribution training theory of attribution consequence middle school students motor learning |
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