滴水可藏海 细节亦智慧——新课程下化学课堂有效教学的点滴思考

如何提高课堂教学的有效性,充分体现新课程改革＂有效教学＂的理念已引起每一位化学教师的积极思考。实现有效教学需要我们关注课堂教学细节,对教学细节进行分析、研究、改造和创新。本文以一堂化学优质课中的教学细节分析为例,谈谈笔者对提高高中化学课堂教学有效性的一些思考。