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巧设课堂活动 增强泰语精读课教学实效——以广西外国语学院应用泰国语专业为例
作者姓名:罗凤懿
作者单位:广西外国语学院
摘    要:本文从泰语精读课在泰语专业课程中的定位、现状来分析,泰语精读课是一门泰语综合技能课,通过设计合理的课堂活动,提高学生的学习兴趣和综合运用语言的能力,进而提高教学实效。

关 键 词:泰语精读  课堂活动  实践
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