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浅谈高等数学分级教学中的利与弊
引用本文:许晓曾.浅谈高等数学分级教学中的利与弊[J].科技信息,2012(11):262-262.
作者姓名:许晓曾
作者单位:重庆理工大学数学与统计学院,中国重庆400050
摘    要:高等数学是高等院校理工科最基础的重要课程和工具学科,且与很多专业应用有着广泛的联系,而目前的高等数学教学存在很多的问题,学生对该门课程的学习兴趣不高,相应也影响教师的教学效果。现在分级教学在很多高校中都在实施,从中也体现出很多优点和不足。本文从实际情况分析,分析了其运用过程中的利与弊,并提出了改进的方式和建议。

关 键 词:高等数学  分级教学  利与弊
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