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| 浅谈知识的横向转移 | |
| 引用本文： | 宋洁.浅谈知识的横向转移[J].平顶山学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 宋洁 |
| 作者单位： | 平顶山市工业学校!467000 |
| 摘 要： | 地理课是一门综合性较强的学科，它与数理化、生物、政治、历史等学科有紧密的联系，与其它社会科学联系更为密切。在地理教学中，如能恰当地联系学生已经学过的其它各科知识解释地理科学中的诸多事象，不仅为学生接受地理知识创造有利条件，而且还有利于学生了解地理事物间的辩证关系，发展学生的逻辑思维能力，增强学生的记忆力。比如在讲交通地理的合理运输一节中，可采用图示法，说明相向运输、倒流运输、迂回运输等不合理现象，运输要走最短路线、最少时间、最低费用，选择恰当的运输方式。学生通过对下图的分析，一目了然。例：从Ａ地… |
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