融合教育理念下高等特殊教育转型研究

高等特殊教育的开展情况对衡量一个国家的教育事业发展程度具有重要的意义。在这一背景下，高等融合教育成为高等特殊教育研究的重点，引起了社会各界的广泛关注。文章从高等融合教育的教学理念、课程规划、学习方法、学校管理、政策关怀等多个层面进行研究，针对传统高等特殊教育过程中发现的问题提出建议，提高残障学生的社会融入度，保障特殊群体的平等权利，推动融合教育理念下高等特殊教育的转型。