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| 对“德育导师制”内涵的探讨 | |
| 引用本文： | 卢勇,何松豪,杨璐.对“德育导师制”内涵的探讨[J].奇闻怪事,2007(6):4-5. |
| 作者姓名： | 卢勇 何松豪 杨璐 |
| 摘 要： | “德育导师制”强调以德育回归生活、关注学生生命成长为理念，通过构建学校教学与德育一体化的管理机制，学生的知识建构与道德成长同步发展。德育导师制是顺应时代发展潮流，满足国家在新形势下对人才需求的德育创新机制。“德育导师制”在浙江省中小学实施已历时两年，一些学校和地区积极探索学生思想道德建设的有效机制和实施途径。工作取得显著成效。第一段] |
| 关 键 词： | 德育导师制 思想道德建设 学校教学 德育一体化 生命成长 管理机制 知识建构 德育创新 |
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