“亲身体验”与“随机应变” |
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作者姓名: | 孟晓凤 |
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摘 要: | 教学中加强一下学生的“亲身体验”,可使学生兴趣倍增,印象深刻。鉴于从事培养小学教师这一职业,在上第一节简笔画课时,为了讲好“儿童心理特征”这一环节,为学生更好地理解下一步“如何用符号表现简笔画”、“如何去创作”,我首先请五位同学到黑板上画人物,不提任何要求,随意画。同学们立刻来了兴趣,上边的同学充满创作欲望,下边的同学充满好奇。
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关 键 词: | 亲身体验 随机应变 学生兴趣 儿童心理特征 创作欲望 小学教师 简笔画 同学 |
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