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| 关注学困生 创设和谐课堂 | |
| 作者姓名： | 余水平 叶鸿 |
| 摘 要： | 临近放假，学校的老师们一天到晚忙着复习，那点知识翻来覆去地讲解，可是有的孩子还是不懂。也常听老师们闲聊：学生笨得像木头一样，同样的问题都讲了好几遍可还是不能解决，就连简单的一步计算问题也会错。我恰好闲下，于是就请其中一位老师把他认为最“笨”的“木头”选来。[第一段] |
| 关 键 词： | 和谐课堂 学困生 计算问题 老师 复习 学校 孩子 学生 |
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