"研究性"教学模式的探索与应用 |
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作者姓名: | 王红玲 |
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作者单位: | 江西省东华理工学院南昌校区软件学院 330013 |
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摘 要: | 研究性教学是当前课程改革中出现的一种新的教学理念和教学模式,具有强调过程、强调应用、强调体验的特点,对于激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力、研究能力和创新能力具有积极的作用。本文从研究性学习理论的特点及模式出发,结合电子商务学科的自身特点,探讨了在电子商务课程教学中开展研究性学习的教学过程设计。
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关 键 词: | 研究性教学 教学模式 电子商务 |
文章编号: | 1673-0534(2007)05(b)-0248-01 |
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