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杂志ISSN号
学校体育课程系统评价的理论研究
作者姓名:
李菁
作者单位:
西宁市虎台中学柴达木路分校 青海西宁810017
摘 要:
文章运用文献资料法、逻辑推理法对学校体育课程系统评价中的有关问题进行了分析研究。结果表明,体育课程的评价应做到“内部评价”与“外部评价”相结合,“定性评价”与“定量评价”相结合,使学校体育课程系统评价的结果更加科学有效。
关 键 词:
体育课程
课程评价
理论研究
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