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数字逻辑课程教学改革设想
作者姓名:张本文
作者单位:康定民族师专计算机科学系 四川康定626001
摘    要:本文通过分析《数字逻辑》课程的教学现状,指出该课程在教学观念、课程模式、教学方法等方面中存在的主要问题,结合学校的教学改革工作,提出了《数字逻辑》课程改革的几点设想。

关 键 词:数字逻辑  课程现状  教学改革设想
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