提升幼儿执行功能的小蹦床运动课程研究

为促进幼儿执行功能的发展,设计与开发小蹦床的相关运动课程,在浙江省杭州市C园随机选取2个中班幼儿(4～5岁,n=44),其中实验班(n=22)进行了为期12周(每周3次,每次30 min)的"体育游戏+小蹦床"组合练习的运动干预实验,使用执行功能任务组软件测查干预前后幼儿执行功能(抑制控制、工作记忆、认知灵活性)的发展情况.结果表明:实验班和对照班幼儿执行功能前测具有同质性;干预后,实验班幼儿执行功能发展情况显著优于对照班,实验班和对照班在抑制控制(SSS反应时、SCA反应时及正确率),工作记忆(VWM正确率)上具有显著性差异.结论:"体育游戏+小蹦床"组合练习的运动课程对改善4～5岁幼儿执行功能具有积极效益,尤其是对抑制控制和工作记忆的提升显著.