地方师范院校教师教育培养模式探索——以大庆师范学院为例 |
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引用本文: | 李士明,余桦.地方师范院校教师教育培养模式探索——以大庆师范学院为例[J].大庆师范学院学报,2015(3):142-144. |
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作者姓名: | 李士明 余桦 |
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作者单位: | 大庆师范学院,黑龙江 大庆,163712 |
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基金项目: | 大庆师范学院教改项目“小学教育专业心理学类课程教学内容与方法改革”( JY1314)。 |
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摘 要: | 在新的转型发展时期,大庆师范学院以教师教育课程改革为重点,以创新教师教育培养模式为核心,探索地方师范院校创新人才培养模式的基本理论依据和实践体系。学校创新教师教育培养模式,积极与地方教育行政部门或中小学校联系与合作,培养应用型教师。在实践中不断探索如何加强组织领导,合理调配教师教育资源,构建"教—学—做—评"一体化的教学模式,从而促进教师教育专业的特色建设与凝练。
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关 键 词: | 师范院校 教师教育 培养模式 |
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