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| 论管理学案例的模糊性教学与清晰认知 | |
| 引用本文： | 刘军,王丹,唐龙海.论管理学案例的模糊性教学与清晰认知[J].华北科技学院学报,2007,4(B03):58-59. |
| 作者姓名： | 刘军 王丹 唐龙海 |
| 作者单位： | 华北科技学院管理系,北京东燕郊101601 |
| 摘 要： | 经常采用常规的理论面授方式，会使教学的“边际效益”递减。案例教学是管理学学科下属各学科专业常用的授课方式，案例教学的方法也多种多样。本文概要介绍了模糊理论基本涵义，分析了如何使用模糊性教学方法，如何模糊感知管理学案例和如何从模糊中清晰认知案例的基本思想。 |
| 关 键 词： | 案例教学 模糊感知 创造思维 情景模拟 清晰认知 |
| 文章编号： | 1672-7169（2007）增-0058-02 |
| 收稿时间： | 2006-12-20 |
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