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杂志ISSN号
“先学后教,当堂训练”教学模式对高职高专英语教学的启示
作者姓名:
许唱
作者单位:
吉林省松原职业技术学院,138000
摘 要:
叶圣陶先生曾说:"所谓教师之主导作用,善在善于引导启迪,俾学生自奋其力,自到其如,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。""先学后教,当堂训练"教学模式充分体现了这点,这对高职高专英语教师转变自身角色,让自己变成课堂的调控者、引导者不无启示。
关 键 词:
教学模式
高职高专
英语教学
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