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研究性学习在高职数学教学中的尝试
引用本文:
胡芳.研究性学习在高职数学教学中的尝试[J].当代地方科技,2011(8):177-177.
作者姓名:
胡芳
作者单位:
武汉商贸职业学院,430205
摘 要:
面临当今日新月异的信息化时代,高职学生不但要有适应社会发展需要的职业技术能力,而且还必须具备本领域的再学习的基础和发展创新能力。本文笔者分析了研究性学习模式的特点,及其在高职数学教学中开展研究性学习的初步尝试。
关 键 词:
高职数学
研究性学习
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