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| 关于元认知理论与CBL用户界面的若干思考 | |
| 引用本文： | 陶智勇,鲁文忠.关于元认知理论与CBL用户界面的若干思考[J].高等函授学报(自然科学版),1998(1):47-50. |
| 作者姓名： | 陶智勇 鲁文忠 |
| 作者单位： | 华中师范大学信息技术系 |
| 摘 要： | 近十几年来，在设计应用系统时，人机界面设计变得越来越重要。有时候，评价一个系统的好坏更看重的是它的人机界面，而不是其功能。何克抗教授等人于1991年就在《认知学习理论与CAI）一文中明确指出：“运用认知学习理论指导CAI课件和系统开发是提高教育软件（质量）的主要关键”。下面通过用户界面应用于CBL（omPuter—BasdLearning，计算机辅助学习）环境的设计，并通过一系列相关问题来具体阐述元认知理论如何运用于用户界面设计。1界面设计目前，很多CBL软件都有较强的交互性，如显形与隐形的按钮、下拉菜单、重叠窗口与面板，让… |
| 关 键 词： | 元认知理论 CBL 用户界面 计算机辅助学习 CAI 界面设计 教学目标 学习评价 学习理论 |
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