| 四维知识结构下GIS专业人才培养模式研究 |
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| 引用本文： | 李朝奎,郑拴宁,蒋宗立.四维知识结构下GIS专业人才培养模式研究[J].湘潭师范学院学报(自然科学版),2007,29(1):144-147. |
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| 作者姓名： | 李朝奎 郑拴宁 蒋宗立 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学,建筑与城乡规划学院,湖南,湘潭,411201 |
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| 基金项目： | 湖南科技大学教育重点课题 |
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| 摘 要： | 目前高校GIS专业人才培养模式定位模糊,严重制约GIS专业学生持续性就业与GIS学科持续的发展。提出了培养适应生产、科研需求的具有四维知识结构的GIS专业人才的思想。在传统三维知识结构的基础上增加了时间维,即自我更新和自我发展的能力维,其实质是三维知识结构的综合与提升,建立GIS专业人才的可持续发展培养模式。对GIS专业体系、发展、科研创新等方面在GIS四维知识结构的建构进行了理论性探讨,并从课程、教师、学生三个教改主体角度给出了解决方案。
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| 关 键 词： | 四维知识结构 培养模式 可持续就业 |
| 文章编号： | 1671-0231（2007）01-0144-04 |
| 收稿时间： | 2006-10-21 |
| 修稿时间： | 2006年10月21 |
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