拓点延线 步步为“赢”——例谈初中语文课堂中的“拓展教法”

新课程改革不断深入发展，语文课堂教学改革也正方兴未艾。笔者结合平日教学实践，努力探寻介于传统授课模式与经改革后愿望的模式之间的结合点，它既不脱离一直以来传承下来的确有实效的教学，又能体现最新的新课改理念，达成三维目标，即本文例谈的“拓展教法”。