素质教育与优化生物课堂教学 |
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作者姓名: | 任春英 |
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作者单位: | 平顶山市第13中学!467000 |
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摘 要: | 在教学过程中,课堂教学是教学过程的中心环节。随着社会的发展和九年义务教育的实施,教育目标由应试教育向素质教育转变。因此,生物教师应注重优化课堂教学,提高课堂效益,从而更好地完成教育、教学任务,以适应义务教育的要求。一、创造良好的课堂氛围良好的课堂气氛,能使学生处在一种积极学习的心理状态之中,从而为接受新知识奠定基础,也为教师顺利完成课堂教学准备了良好的开端。怎样才能做到这一点呢?首先,要求教师要有饱满的精神,良好的情绪和表情,整洁大方的仪表,用自己良好的精神状态去感染学生。其次,要精心设计每节课…
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