大学英语学习者自我效能感与学习策略、自主学习能力的相关性研究 |
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作者姓名: | 高兴梅 |
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作者单位: | 中国药科大学外语系,江苏南京210009 |
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摘 要: | 该文以莱理工科重点大学246名非英语专业二年级学生为研究对象,调查自我效能感的水平,以及自我效能感和学习策略、自主学习能力的相关性。结果表明:(1)学生的自我效能感处于中等水平,女生的自我效能感高于男生的自我效能感;(2)自我效能和学习策略,自主学习能力呈显著正相关;(3)元认知策略,认知策略和补偿策略与自我效能感的相关性要高于其他策略。
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关 键 词: | 自我效能 学习策略 自主学习能力 |
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