“阳光大课间”的小学数学游戏尝试 |
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引用本文: | 戴辉棉.“阳光大课间”的小学数学游戏尝试[J].科技咨询导报,2013(32):199-199,201. |
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作者姓名: | 戴辉棉 |
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作者单位: | 明光市第三小学,安徽滁州239400 |
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摘 要: | “阳光大课间”不仅仅是体育学科促使学生健体强身的用武之地,同时也为发挥其他学科优势以健体、启智,明德搭建了活动平台。开展其他学科“阳光大课闾”活动,其基本策略是根据各学科自身特点.学生的年龄特点和“阳光大课阀”的教学要求进行知识性与趣嗥性有机融合的活动设计。小学生课间活动的数学游戏即在凸显“阳光大课间”身体锻炼功能的同时,又在快乐和谐的氛围中使学生的教学学习兴趣、合作意识,审美能力等方面都得到了很大提高。因此,科学合理地组织不同学科的“阳光大课间”活动,对大力推进素质教育,促进学生的全面发展大有裨益。
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关 键 词: | 阳光大课问 素质教育 小学数学游戏 |
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