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| 好学生是“赏识”出来的600 | |
| 引用本文： | 龙和武,黄育萍.好学生是“赏识”出来的600[J].科技资讯,2006(18). |
| 作者姓名： | 龙和武 黄育萍 |
| 作者单位： | 广西贺州市贺州学院西校区初等教育系 542800(龙和武)，广西贺州市八步区沙田镇龙井小学 542800(黄育萍) |
| 摘 要： | 目前,全国各地的学校先后进入了数学新课程的实验。小学数学课堂发生了巨大的变化,同时也存在一些问题。有这样的一个例子:一位教师教学了“圆锥的体积”之后,设计了这样的一道习题:要锻造底面积是12.56平方分米,高是6分米的圆锥体零件297个,需要与它同底等高的圆柱体钢材多少个?一位学生这样做:12.56×6÷3×297÷(12.56×6)=99(个)师问:“你为什么这样做?”学生回答:“我根据圆锥的体积公式底面积乘以高先求出一个圆锥的体积,再求出297个圆锥的体积,用圆锥的总体积除以一个圆柱的体积就可以求出圆柱的个数了。”老师扯着脸说:“你为什么不… |
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