“激励法”在计算机组成原理教学中的试探

随着就业压力的增大,社会上出现了“读书无用论”,大学生学习动力不足的现象。教师如何在教学中激励学生,挖掘潜能,从而让学生肯花时间去学习、钻研？是当代大学教育的一个重要问题。本文简述了在计算机组成原理教学中使用的激励法,以促进提高教学效果和教学质量。