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| 对262名聋校教师专业素养的调查研究 | |
| 引用本文： | 刘全礼.对262名聋校教师专业素养的调查研究[J].北京联合大学学报(自然科学版),2016,30(2):6-15. |
| 作者姓名： | 刘全礼 |
| 作者单位： | 北京联合大学特殊教育学院,北京,100075 |
| 基金项目： | 教育部人文社科课题(13YJA880050)，北京市教育科学规划“十二五”重点课题(AIA12114) |
| 摘 要： | 对262名聋校教师的调查发现,教师们的学历基本上达到本科以上,但是其职前的专业训练明显不足,接受聋教育的教师只占10.7％,56.0％的数学教师不是数学教育专业毕业的,71.7％的语文教师不是语文教育专业毕业的;教师们不仅学科素养不理想,关于聋生特点的知识也很欠缺,聋校教师的职前训练和继续教育都需要改进. |
| 关 键 词： | 聋教育 教师 专业素养 |
Research on the Professional Quality of 262 Teachers from Schools for the Deaf |
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