创设情境 加强初中美术教学 |
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引用本文: | 石海荣.创设情境 加强初中美术教学[J].科技咨询导报,2011(35):187-187. |
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作者姓名: | 石海荣 |
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作者单位: | 河北乐亭县三合庄初级中学; |
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摘 要: | 作为初中美术教育,应当顺应他们爱美的要求,创设多种情境实施美术教学。笔者在平时教学中,根据新教材的内容和学生心理特征,对美术创设情境教学作了一定尝试,使学生积极地从多角度观察、思考、判断美术作品,充分尊重学生自身感受和体验,使之形成主动积极的学习观念,从而愉悦的获取知识,激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。
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关 键 词: | 初中美术 创设情境 激发兴趣 |
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