培养中职学生在电子技能实习中的几种意识

目前中职教育实习环节内容大多机械,呆板,学生存在被动实习现象,积极性不高,没有自我思考和创新的空间。注重培养学生一些积极向上的意识,这样才能实现实习的真正目的,体现实习的真正意义。