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| 论高师公共心理学课程的改革 | |
| 引用本文： | 罗平,孙永明.论高师公共心理学课程的改革[J].西藏大学学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 罗平 孙永明 |
| 作者单位： | 西藏大学(罗平)，江苏镇江师范专科学校(孙永明) |
| 摘 要： | 心理学是高等师范院校的一门公共必修课。它同其它教育课程一起，集中体现了高师院校的性质和任务。它在高师诸课程中，处在一个核心的地位。这一课程教学的状况，直接关系到高师培养目标的实现和一个合格的人民教师的培养问题。但近些年来，这一课程的教学情况并不十分理想。学生厌学、教师厌教、学校领导批评教师教学质量不高，教师怨学生专业思想不巩固等等，已不是一两所高师院校的问题，带有一定的普遍性。其症结何在，说法不一。但可以看出，原因不在于某些个别的因素，而是涉及诸多复杂的因素，需要全面、整体、综合的分析，才能有助… |
| 关 键 词： | 心理学 学科性质 课程 |
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