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杂志ISSN号
在教育随笔中漫溯
作者姓名:
黄蓓蕾
作者单位:
乐清市柳市镇第三小学,浙江乐清,325604
摘 要:
记写教育教学经验与感悟,对教师实践的反思和智慧的提升有巨大的促进作用。教师把教学感悟付诸笔端是新课程标准下教师自我成长的关键一环,教育随笔是教师经验的凝练,是教师成才的桥梁,它对教师成长具有显著成效。
关 键 词:
随笔
教师
成长
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