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| 中职化学教学与情商培养 | |
| 引用本文： | 丁志勇.中职化学教学与情商培养[J].中国西部科技,2006(23):81-82. |
| 作者姓名： | 丁志勇 |
| 作者单位： | 福建省泉州市农业学校,泉州,362000 |
| 摘 要： | 本文从分析独生子女的情商困境入手,说明情商培养的重要性,并结合自己的教学实践提出了在化学教学中培养学生情商的六条措施:①利用化学学科的优势;②利用化学教材中丰富的情商资源;③利用情感迁移;④利用化学家故事激发学生兴趣;⑤运用鼓励性评价,激发学生的学习动力和自信心;⑥尊重学生、信任学生,创设融洽的情商环境。 |
| 关 键 词： | 情商 情商困境 化学教学 情商培养 中职教育 |
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