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| 创设情境 激发兴趣 | |
| 作者姓名： | 闫玉姣 |
| 作者单位： | 山西晋城煤业集团技工学校,山西晋城048000 |
| 摘 要： | 数学教学中,教师要注重激发学生的学习兴趣,精心创设教学情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,体验和理解数学,获取数学知识,并进一步提高数学教学质量。 |
| 关 键 词： | 创设 情境 兴趣 学习 老师 |
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