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杂志ISSN号
强化小组合作 促进烹饪课堂教学改革进程
作者姓名:
胡姚菊
作者单位:
江苏省惠山中等专业学校
摘 要:
课堂是教学改革的主阵地,班级是教学改革的实验田。小组合作学习是加强班集体建设与促进烹饪专业课堂教学改革一体化的最佳结合点,加强小组合作学习建设,可以有效增进烹饪专业课堂教学的有效性。
关 键 词:
小组合作学习
班集体建设
烹饪课堂教学改革
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