大学生科学素质教育案例的监测与评估——基于2011全国科普日中国人民大学和清华大学活动分析 |
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作者姓名: | 罗跃 王晶莹 张志敏 |
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作者单位: | 1. 首都师范大学物理系,北京,100048 2. 中国科普研究所,北京,100081 |
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基金项目: | 中国科普研究所全国科普日监测评估项目支持 |
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摘 要: | 公民科学素质是公民综合素质的重要组成部分,国家和社会越来越重视公民科学素质教育,而大学生科学素质的提高将是关键所在.因此,本文以2011年全国科普日两所高校活动的实践调查为基础,评估了我国现阶段大学生的科学素质,探讨了大学生科学素质的培养,以期对进一步深入研究大学生科学素质提供启示.
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关 键 词: | 科学素质,科学素质教育,高校科普 |
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