| 浅谈辨证思维在历史教学中的应用 |
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| 引用本文： | 董爱玲.浅谈辨证思维在历史教学中的应用[J].洛阳大学学报,1999(3). |
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| 作者姓名： | 董爱玲 |
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| 作者单位： | 临沂师专历史系!山东省临沂市，276005 |
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| 摘 要： | 在历史教学中运用对立统一的辨证思维， 以运动、变化、发展的思想分析历史事件、历史人物， 考察人类历史的运动过程， 才能揭示历史现象本质特有的矛盾， 使学生透过复杂的历史表象， 准确地把握历史现象的本质和内涵， 从思维的角度去建立辩证唯物主义与历史唯物主义的概念， 并把这些理论的概念转化为个人的思维方法
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| 关 键 词： | 辨证思维 历史 教学 |
Application of Dialectical Thinking to History Teaching |
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| Dong Ailing.Application of Dialectical Thinking to History Teaching[J].Journal of Luoyang University,1999(3). |
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| Authors: | Dong Ailing |
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| Institution: | Linyi Teachers College |
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| Abstract: | In history teaching,using dialectical thinking of unity of oppsites and the ideas of motion, change and development, the concept of dialectical materialism and historical materalism is formed for students to analyze historical events and historical personage and research the development of human histoty. |
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| Keywords: | dialectical thinking history teaching |
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