| 中学聋生课外阅读情况调查研究——以唐山市特殊教育学校为例 |
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| 引用本文： | 冯用军,赵雪.中学聋生课外阅读情况调查研究——以唐山市特殊教育学校为例[J].北京联合大学学报(自然科学版),2018,32(1):85-92. |
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| 作者姓名： | 冯用军 赵雪 |
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| 作者单位： | 唐山师范学院教育学院,河北唐山063015;北京师范大学教育学部,北京 100875;唐山师范学院社科部,河北唐山,063015 |
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| 基金项目： | 唐山师范学院博士基金项目(2015A01)，教育部人文社科项目(16YJA880037)，河北省社科基金项目(HB16JY071)，河北省高教教改项目(2016GJJG184)，唐山师范学院教改项目(2015001010) |
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| 摘 要： | 课外阅读在中学聋生知、情、意、行的培养以及融入社会的过程中起着重要作用。运用自编问卷调查唐山市特殊教育学校54名初高中聋生的课外阅读状况,分析聋生课外阅读的态度与目的、内容与渠道、时间与方法、习惯与指导及其影响因素,并对男女聋生语文成绩进行了比较;分析聋生课外阅读存在的主要问题及成因,并据此提出了相应的对策建议,以提升中学聋生的听说读写言语交际能力。
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| 关 键 词： | 唐山 特殊教育学校 聋生 课外阅读 |
Investigation on the Extracurricular Reading of Deaf Middle School Students——Tangshan Special Education School as a Case |
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| Feng Yongjun,Zhao Xue.Investigation on the Extracurricular Reading of Deaf Middle School Students——Tangshan Special Education School as a Case[J].Journal of Beijing Union University,2018,32(1):85-92. |
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| Authors: | Feng Yongjun Zhao Xue |
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