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| 心理素质教育在课堂教学中的实践意义 | |
| 作者姓名： | 何树柏 |
| 作者单位： | 宁波万里国际学校 |
| 摘 要： | <正> 课堂教学是素质教育的主渠道。把课堂看作是一种发展学生个性的智力活动,其核心是要求教师充分地激发学生作为学习主体的创造活动,而这个活动始终和学生学习的动机、兴趣、情感、态度、毅力等密切联系着。可见学生在学习活动中采取什么态度,进行怎样的思维, |
| 关 键 词： | 课堂教学 心理素质教育 接受心理 学习动机 期待欲 探究欲 |
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