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| 非专业学生英语学习策略变化规律研究 | |
| 引用本文： | 张艳红.非专业学生英语学习策略变化规律研究[J].科技信息,2008(24). |
| 作者姓名： | 张艳红 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院公共外语教研部 |
| 基金项目： | 河南省教育厅“十五”教育科学规划项目资助(项目批准号:2003-JKGHB-551) |
| 摘 要： | 本文以Oxford的有关英语学习策略的理论为框架,对非专业学生英语学习策略进行了为期两年的跟踪调查研究。结果表明:学生的英语学习策略使用整体上没有受到大学两年生活的影响;其中学生一直比较喜欢使用补偿策略和情感策略,不喜欢社交策略。本研究分析了产生这些变化的原因,并对大学英语教学提出了一些建议。 |
| 关 键 词： | 学习策略 变化规律 元认知 非专业学生 |
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