怎样编讲中学生物课导言

<正> 引言优秀教师在上课的开始,都要设法创造上课的良好开端,如安静的环境、必要的设备、明确讲述的重点,并使学生产生渴望听取讲述的心理等等。后者是由教师组织语言来达到的,习惯上叫做导言。导言能使学生了解学习的重要性;了解本节课与上节课在教材内容的联系;了解学习的内容、范围和重点,以激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性和主动性。因此导言的意义不仅运用在每堂课的开始,而必须贯彻教学过程的许多环节。例如每章开始,每课开始,以及一课中的每一段开始,每一问题开始,都应当有导言。